有關臺北市108學年度智能障礙學生安置高級中等學校綜合職能班及特殊教育學校安置作業,4月13日學生於臺北市立啟智學校進行職業能力評估時間較長,逾用餐時間一案。

 壹、事由

     有關臺北市108學年度智能障礙學生安置高級中等學校綜合職能班及特殊教育學校安置作業,4月13日學生於臺北市立啟智學校進行職業能力評估時間較長,逾用餐時間一案。
 
貳、說明
一、 經瞭解4月13日上午場次學生職業能力評估時間延遲,係因第一、二組部分學生行動不便移動時較為緩慢及因評估人數較多,以致評估時間較長,延誤第二組學生用餐時間。
二、 因考量學生身心狀況各異,為維持考場秩序及學生安全,援例採團進團出方式,該組學生報到後由工作人員統一領隊帶進評估區等候,並在能力評估結束後,統一帶回家長休息區交由家長帶回或由現場工作人員協助看顧。
 
參、事件處理情形
一、 在發現第一組學生施測時間超過原訂時間時,中心主任已與部分在場家長說明學生能力評估時間會超過預估評估時間,另中心主任隨即至評估會場進行人力調度,協助評估工作加速進行。
二、 中心在第二組學生評估完成後,主任親自將學生帶回家長休息區並向在場第二組家長逐一致歉。
三、 13日晚間,中心主任再次致電或以簡訊方式聯繫第二組10位家長,其中8位取得電話聯繫,2位因電話未能接通改以簡訊說明。經過說明,多數家長表示瞭解且同理中心因應措施。
四、 本局已於108年4月14日職業能力評估結束後召開檢討會議,針對本次家長反映事項提出檢討與精進作為。
 
肆、檢討與精進
一、 檢討各組評估時段,避開用餐時間。另因特殊生能力狀況各異,為避免仍有延遲用餐時間之虞,視現場狀況提供餐點或餐點代訂服務。
二、 未來在報到時先向家長說明各組預估評估時間及流程。
三、 為確保評估時間準時進行,依據每學年度學生報名人數調整各組人數與組數,讓評估現場流程更為順暢,減少學生在評估區等待時間。
四、 本次檢討事項將提報臺北市108學年度智能障礙學生安置高級中等學校綜合職能班及特殊教育學校檢討會議提請鑑輔工作小組討論,並錄案109學年度簡章修訂會議作為日後能力評估工作事項重要參據。
五、 上開檢討事項公告臺北市立啟智學校及北區特教資源中心網站。
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